新发展阶段的显著特征是经济社会高质量发展，其中一个重要方面是提升文化建设质量，不断满足人民群众美好生活的需要。桥头社区党委敏锐捕捉，以社区市民文化学校为平台，组织非遗文化技艺培训、舞蹈、花灯、太极拳现场教学等内容，为居民提供了一个学习、交流、成长的平台，更好发挥公共文化惠民、乐民、育民、富民的价值作用。

　　创新组织形式“推动力”。一是课程设置上，创新开展“课前五分钟”理论宣讲学习，学习内容包括党的路线、方针、政策、知识宣传等，从日常融入到居民群众;二是师资力量上，桥头社区邀请授课的老师都具备专业资格，经验丰富的老师给居民群众授课;三是授课方式上，由老师一人讲为大家互相讨论交流，聆听居民心声，推动理论学习成果有效转化为社区治理的实效，让党的创新理论真正地走进群众、深入人心。

　　典型引领增强“影响力”。一是优秀学员不断涌现，每学期末市民学校都会评出优秀学员、全勤学员，并给出一定的激励，大大提升了居民群众的积极性;二是各班级学员都是文艺志愿者，在各大节日都会为居民群众献上优美的表演，例如：每年敬老节各基层文艺队都会在居民小组内给老年人献上舞蹈，每年春节大年初一，在社区都会举办迎新春文艺演出活动;建立激励机制，设立奖励制度。市民文化学校学员在学期末开展汇报演出及非遗特色课程手工作品展示活动，在全社区为广大居民树立了良好的学习榜样;提供学习资源。社区设有图书室和电子阅览室，共有图书约4000余册，并设有学习区域，方便居民学习;邀请专家学者开展讲座，为社区居民授课。

　　学用结合增强“渗透力”。每个居民小组的基层文艺队，首先由小组干部带头参与，氛围多方宣传、学员自愿到位，带动鼓励其他居民参与，如志愿服务、文化节庆等，每年共计开展活动10场次，引导居民将学习成果运用到实际生活中，培养他们的实践能力。在社区公共区域设立学习与实践成果的展示区，共计展示手工作品约150份，展示居民的学习成果和实践经验，激发其他居民的学习和实践热情。

　　桥头社区新时代文明实践站市民文化学校基层文艺队从2022年9月正式开班以来，分别开设舞蹈班5个、太极班1个和1个非遗特色班，辐射群众约3500人，从课程安排、师资力量等逐一落实，全方面协调合作，形成合力，推动市民文化学校发展。

　　下一步，桥头社区持续聚焦市民文化学校的开展情况，常态化开展多种形式的课程，为辖区群众营造良好的学习氛围。